نیک فایل

مرجع دانلود فایل ,تحقیق , پروژه , پایان نامه , فایل فلش گوشی

نیک فایل

مرجع دانلود فایل ,تحقیق , پروژه , پایان نامه , فایل فلش گوشی

اثربخشی آموزش دلگرم سازی شوانکر بر سلامت روانی و رضایت زناشویی همسران جانبازان شهر تهران

اختصاصی از نیک فایل اثربخشی آموزش دلگرم سازی شوانکر بر سلامت روانی و رضایت زناشویی همسران جانبازان شهر تهران دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

اثربخشی آموزش دلگرم سازی شوانکر بر سلامت روانی و رضایت زناشویی همسران جانبازان شهر تهران


اثربخشی آموزش دلگرم سازی شوانکر بر سلامت روانی و رضایت زناشویی همسران جانبازان شهر تهران

 

فرمت فایل : word(قابل ویرایش)تعداد صفحات150

 

فهرست مطالب

عنوان صفحه
فصل اول: چارچوب تحقیق 1
1. 1 بیان مسئله 2
2. 1 اهمیت و ضرورت تحقیق 4
3. 1 هدف تحقیق 5
4. 1 فرضیه های تحقیق 5
5. 1 تعریف مفاهیم و واژگان اختصاصی طرح 6

فصل دوم: پیشینیه¬ی تحقیق 9
1. 2 مبانی نظری رویکرد آدلر 10
1. 1. 2 دلگرم سازی 12
1. 1. 1. 2 رفتارهای دلگرم زدا در خانواده 15
2. 1. 1. 2 خود دلگرم سازی 16
3. 1. 1. 2 آموزش خود دلگرم سازی شوانکر 17
2. 2 خانواده 19
3. 2 رضایت زناشویی 23
1. 3. 2 عوامل موثر بر رضایت زناشویی 23

فهرست مطالب

عنوان صفحه
2. 3. 2 بررسی نظریه های موجود در رابطه با رضایت مندی زناشویی 25
1. 2. 3. 2 نظریه ی چرخه ی زندگی زناشویی 26
2. 2. 3. 2 نظریه های طبقه بندی ازدواج های بادوام 26
3. 2. 3. 2 نظریه ی مبادله ی اجتماعی نای 27
4. 2. 3. 2 نظریه ی عقلانی- هیجانی الیس 28
3. 3. 2 مدل های زوج درمانی 28
4. 3. 2 ازدواج و رفتار با همسر از دیدگاه قرآن و حدیث 30
4. 2 سلامت روانی 31
1. 4. 2 تعریف سلامت و بهداشت روانی 31
2. 4. 2 عوامل موثر بر اختلال سلامت روانی 33
3. 4. 2 مفهوم سلامت روانی از دیدگاه های مختلف 34
4. 4. 2 معیارهای سلامت روان از دیدگاه اسلام 36
5. 4. 2 اهداف بهداشت روانی 37
6. 4. 2 ارتقاء بهداشت روانی 38
5. 2 جنگ و جانباز 39
1. 5. 2 جنگ 39
2. 5. 2 جنگ از دیدگاه قرآن 41
فهرست مطالب

عنوان صفحه
3. 5. 2 جانباز و جانبازی 42
6. 2 مروری بر تحقیقات انجام شده در ایران و جهان 45
1. 6. 2 تحقیقات انجام شده در داخل کشور 45
2 .6. 2 تحقیقات انجام شده در خارج کشور 52

فصل سوم: روش تحقیق 59
1 .3 جامعه ی آماری، نمونه و روش نمونه گیری 60
2. 3 روش تحقیق 60
3. 3 روش جمع آوری داده ها 60
4. 3 ابزار پژوهش 61
1. 4. 3 پرسشنامه ی رضایت زناشویی اینریچ 61
1. 1. 4. 3 معرفی کلی پرسشنامه 61
2. 1. 4. 3 نمره گذاری پرسشنامه ی اینریچ 63
3. 1. 4. 3 ویژگی های روان سنجی پرسشنامه ی اینریچ 64
2. 4. 3 پرسشنامه ی سلامت عمومی GHQ 66
1. 2. 4. 3 معرفی کلی پرسشنامه 66

فهرست مطالب

عنوان صفحه
2. 2. 4. 3 نمره گذاری پرسشنامه ی GHQ 68
3. 2. 4. 3 ویژگی های روان سنجی پرسشنامه ی سلامت عمومی GHQ 69
5. 3 متغیرهای پژوهش 70
6. 3 روش تحلیل آماری داده ها 71

فصل چهارم: تحلیل داده های تحقیق 72
1. 4 مقدمه 73
2. 4 یافته های توصیفی تحقیق 73
3. 4 تحلیل استنباطی داده های تحقیق 86

فصل پنجم: بحث و نتیجه گیری 92
1. 5 مقدمه 93
2. 5 خلاصه ی یافته های تحقیق و نتیجه گیری 93
3. 5 پیشنهادات پژوهشی 97
4. 5 پیشنهادات کاربردی 97
5. 5 محدودیت های تحقیق 98
فهرست مطالب

عنوان صفحه
فهرست منابع 99
منابع فارسی 100
منابع لاتین 113
پیوست الف: روش آموزشی شوانکر 115
پیوست ب: پرسشنامه های GHQ و اینریچ 127 Abstract


دانلود با لینک مستقیم


اثربخشی آموزش دلگرم سازی شوانکر بر سلامت روانی و رضایت زناشویی همسران جانبازان شهر تهران

پایان نامه اثربخشی آموزش دلگرم سازی شوانکر بر سلامت روانی و رضایت زناشویی همسران جانبازان شهر تهران

اختصاصی از نیک فایل پایان نامه اثربخشی آموزش دلگرم سازی شوانکر بر سلامت روانی و رضایت زناشویی همسران جانبازان شهر تهران دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

پایان نامه اثربخشی آموزش دلگرم سازی شوانکر بر سلامت روانی و رضایت زناشویی همسران جانبازان شهر تهران


پایان نامه اثربخشی آموزش دلگرم سازی شوانکر بر سلامت روانی و رضایت زناشویی همسران جانبازان شهر تهران

فرمت فایل : word(قابل ویرایش)تعداد صفحات150

 

چکیده:
در این پژوهش تلاش شده است تا تأثیر آموزش برنامه ی تدوین شده توسط پژوهشگر با رویکرد شوانکر بر افزایش سلامت روانی و رضایت زناشویی همسران جانباز مورد بررسی قرار گیرد. بدین منظور از میان همسران جانباز ساکن در دو مجتمع مسکونی و مادران دو مدرسه در منطقه ی 22 و 2 دعوت به عمل آمد و از بین مراجعه کنندگان 30 همسر جانباز که شرایط ورود به این طرح را داشتند به‏صورت تصادفی انتخاب شده و در دو گروه آزمایشی و کنترل قرار گرفتند. روش تحقیق در این پژوهش، آزمایشی بوده و از طرح پیش آزمون- پس آزمون با گروه کنترل استفاده شد. همسران جانباز گروه آزمایش در معرض آموزش تدوین شده با رویکرد شوانکر به مدت 10 جلسه 1 ساعت و 30 دقیقه قرار گرفتند و گروه کنترل نیز هیچ آموزشی دریافت نکردند. از هر دو گروه پیش‏ آزمون و پس آزمون به عمل آمد. ابزارهای به کار رفته در این پژوهش عبارت بودند از:
1. پرسشنامه ی رضایت زناشویی اینریچ فرم 47 سئوالی که پایایی آن در پژوهش میرخشتی (1375)، 92/0 و در پژوهش سلیمانیان 95/0 به دست آمده است.
2. پرسشنامه ی سلامت عمومی که پایایی آن در پژوهش پالاهنگ (1374)، 91/0 برآورد شده است.
در این پژوهش از روش آماری نمرات اختلافی استفاده شد. نتایج حاکی از آن بود که آموزش دلگرم‏سازی شوانکر موجب افزایش رضایت زناشویی وسلامت‌روان شده‌است و در خرده مقیاس‏های علائم جسمانی، اضطراب، اختلال در کارکرد اجتماعی و افسردگی نیز موجب بهبود علائم شده است و فرضیه‏های ما تائید شدند.
واژه‏های کلیدی: جانباز، آموزش دلگرم‏سازی، رضایت زناشویی، سلامت روان، همسر جانباز.

فهرست مطالب

عنوان صفحه
فصل اول: چارچوب تحقیق 1
1. 1 بیان مسئله 2
2. 1 اهمیت و ضرورت تحقیق 4
3. 1 هدف تحقیق 5
4. 1 فرضیه های تحقیق 5
5. 1 تعریف مفاهیم و واژگان اختصاصی طرح 6

فصل دوم: پیشینیه¬ی تحقیق 9
1. 2 مبانی نظری رویکرد آدلر 10
1. 1. 2 دلگرم سازی 12
1. 1. 1. 2 رفتارهای دلگرم زدا در خانواده 15
2. 1. 1. 2 خود دلگرم سازی 16
3. 1. 1. 2 آموزش خود دلگرم سازی شوانکر 17
2. 2 خانواده 19
3. 2 رضایت زناشویی 23
1. 3. 2 عوامل موثر بر رضایت زناشویی 23

فهرست مطالب

عنوان صفحه
2. 3. 2 بررسی نظریه های موجود در رابطه با رضایت مندی زناشویی 25
1. 2. 3. 2 نظریه ی چرخه ی زندگی زناشویی 26
2. 2. 3. 2 نظریه های طبقه بندی ازدواج های بادوام 26
3. 2. 3. 2 نظریه ی مبادله ی اجتماعی نای 27
4. 2. 3. 2 نظریه ی عقلانی- هیجانی الیس 28
3. 3. 2 مدل های زوج درمانی 28
4. 3. 2 ازدواج و رفتار با همسر از دیدگاه قرآن و حدیث 30
4. 2 سلامت روانی 31
1. 4. 2 تعریف سلامت و بهداشت روانی 31
2. 4. 2 عوامل موثر بر اختلال سلامت روانی 33
3. 4. 2 مفهوم سلامت روانی از دیدگاه های مختلف 34
4. 4. 2 معیارهای سلامت روان از دیدگاه اسلام 36
5. 4. 2 اهداف بهداشت روانی 37
6. 4. 2 ارتقاء بهداشت روانی 38
5. 2 جنگ و جانباز 39
1. 5. 2 جنگ 39
2. 5. 2 جنگ از دیدگاه قرآن 41
فهرست مطالب

عنوان صفحه
3. 5. 2 جانباز و جانبازی 42
6. 2 مروری بر تحقیقات انجام شده در ایران و جهان 45
1. 6. 2 تحقیقات انجام شده در داخل کشور 45
2 .6. 2 تحقیقات انجام شده در خارج کشور 52

فصل سوم: روش تحقیق 59
1 .3 جامعه ی آماری، نمونه و روش نمونه گیری 60
2. 3 روش تحقیق 60
3. 3 روش جمع آوری داده ها 60
4. 3 ابزار پژوهش 61
1. 4. 3 پرسشنامه ی رضایت زناشویی اینریچ 61
1. 1. 4. 3 معرفی کلی پرسشنامه 61
2. 1. 4. 3 نمره گذاری پرسشنامه ی اینریچ 63
3. 1. 4. 3 ویژگی های روان سنجی پرسشنامه ی اینریچ 64
2. 4. 3 پرسشنامه ی سلامت عمومی GHQ 66
1. 2. 4. 3 معرفی کلی پرسشنامه 66

فهرست مطالب

عنوان صفحه
2. 2. 4. 3 نمره گذاری پرسشنامه ی GHQ 68
3. 2. 4. 3 ویژگی های روان سنجی پرسشنامه ی سلامت عمومی GHQ 69
5. 3 متغیرهای پژوهش 70
6. 3 روش تحلیل آماری داده ها 71

فصل چهارم: تحلیل داده های تحقیق 72
1. 4 مقدمه 73
2. 4 یافته های توصیفی تحقیق 73
3. 4 تحلیل استنباطی داده های تحقیق 86

فصل پنجم: بحث و نتیجه گیری 92
1. 5 مقدمه 93
2. 5 خلاصه ی یافته های تحقیق و نتیجه گیری 93
3. 5 پیشنهادات پژوهشی 97
4. 5 پیشنهادات کاربردی 97
5. 5 محدودیت های تحقیق 98
فهرست مطالب

عنوان صفحه
فهرست منابع 99
منابع فارسی 100
منابع لاتین 113
پیوست الف: روش آموزشی شوانکر 115
پیوست ب: پرسشنامه های GHQ و اینریچ 127 Abstract


دانلود با لینک مستقیم


پایان نامه اثربخشی آموزش دلگرم سازی شوانکر بر سلامت روانی و رضایت زناشویی همسران جانبازان شهر تهران

دانلود پایان نامه بررسی اثربخشی داستان گویی در فرآیند یادگیری با تکیه بر درس ریاضی پایه هفتم

اختصاصی از نیک فایل دانلود پایان نامه بررسی اثربخشی داستان گویی در فرآیند یادگیری با تکیه بر درس ریاضی پایه هفتم دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

دانلود پایان نامه بررسی اثربخشی داستان گویی در فرآیند یادگیری با تکیه بر درس ریاضی پایه هفتم


دانلود پایان نامه بررسی اثربخشی داستان گویی در فرآیند یادگیری با تکیه بر درس ریاضی پایه هفتم

شرح مختصر : هدف از پژوهش حاضر، بررسی بهره گیری از داستان گویی مباحث درسی توسط دبیر مربوطه در دستور کار قرار گرفته است. رویکرد این پژوهش کیفی و ملهم از نظریه تفسیری است. جمع آوری داده ها از طریق مشاهده تاملی ، عاطفی-روانی و آموزشی کلاس هفتم انجام شده است. یافته های این پژوهش ، تاثیر مثبتی که تخیل در یادگیری دانش آموزان و جو کلاس ریاضی می گذارد که منجر به ایجاد یادگیری مطلوب درس ریاضیات در اکثر فراگیران شده است را نشان میدهد. نتایج حاصل نشان می دهد استفاده از این روش باعث افزایش تمرکز دانش آموزان می شود و این یادگیری فعال را در آنها افزایش می دهد؛ و با تحریک افکار آن ها ، فراگیران را به مشارکت در کلاس وا می دارد و فرایندهای ذهنی را بهبود می بخشد؛ واُفت تسلط بر مبحث که بعداز مدتی در هر درسی رایج است را به حداقل می رساند

فهرست :

چکیده

مقدمه

اهداف کلی

اهداف رفتاری

روش آموزشی

اجرا

ارزیابی عملکرد فرآیند کار

موانع احتمالی

راهکار

منابع


دانلود با لینک مستقیم


دانلود پایان نامه بررسی اثربخشی داستان گویی در فرآیند یادگیری با تکیه بر درس ریاضی پایه هفتم

اثربخشی آموزش گروهی مدیریت خشم مبتنی بر بازسازی شناختی در افزایش صمیمیت اجتماعی و کاهش تفکر قطعی نگر دانش آموزان شهر شیراز

اختصاصی از نیک فایل اثربخشی آموزش گروهی مدیریت خشم مبتنی بر بازسازی شناختی در افزایش صمیمیت اجتماعی و کاهش تفکر قطعی نگر دانش آموزان شهر شیراز دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

اثربخشی آموزش گروهی مدیریت خشم مبتنی بر بازسازی شناختی در افزایش صمیمیت اجتماعی و کاهش تفکر قطعی نگر دانش آموزان شهر شیراز بصورت ورد وکامل

چکیده:

در راستای لزوم آموزش مهارت های «مدیریت هیجانی» پژوهش حاضر تحت عنوان، اثربخشی مشاوره گروهی مدیریت خشم، مبتنی بر بازسازی شناختی بر افزایش صمیمیت اجتماعی و کاهش تفکر قطعی نگر دانش آموزان پسر مقطع متوسطه شهر شیراز انجام شد. روش مطالعه نیمه تجربی با طرح پیش آزمون و پس آزمون با گروه کنترل بود. برای انجام این بررسی پرسشنامه اسپیلبرگر به عنوان یک ابزار سرند بر روی 112 دانش آموز دبیرستانی، اجرا شد. افرادی که بر پایه این آزمون بالاترین نمره ها را گرفتند، به عنوان گروه هدف تعریف و از میان آنها 20 نفر انتخاب و به صورت تصادفی در دو گروه کنترل و آزمایش جایگزین شدند. در ادامه پکیج آموزشی مدیریت خشم بر اساس رویکرد شناختی- رفتاری و در 12 جلسه 90 دقیقه ای به گروه آزمایش آموزش داده شد. علاوه بر پرسش نامه 57 سؤالی اسپیلبرگر(Staxi-2)، پرسش نامه17 سؤالی صمیمیت اجتماعی( MSI) و پرسش نامه 36 سؤالی تفکرقطعی نگر، قبل و بعد از جلسات بر روی دو گروه اجرا شدند. برای توصیف داده ها از میانگین، واریانس و انحراف معیار استفاده شد. برای تجزیه و تحلیل داده ها از کواریانس استفاده گردید. نتایج نشان داد که 1) مشاوره گروهی خشم مبتنی بر بازسازی شناختی موجب افزایش صمیمیت اجتماعی دانش آموزان نمی شود. 2) مشاوره گروهی خشم مبتنی بر بازسازی شناختی موجب کاهش تفکر قطعی نگر دانش آموزان می شود.


دانلود با لینک مستقیم


اثربخشی آموزش گروهی مدیریت خشم مبتنی بر بازسازی شناختی در افزایش صمیمیت اجتماعی و کاهش تفکر قطعی نگر دانش آموزان شهر شیراز