دانلود پایان نامه در مورد جرایم بهداشتی، درمانی و دارویی در قانون تعزیرات حکومتی

اختصاصی از نیک فایل دانلود پایان نامه در مورد جرایم بهداشتی، درمانی و دارویی در قانون تعزیرات حکومتی دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

دانلود پایان نامه در مورد جرایم بهداشتی، درمانی و دارویی در قانون تعزیرات حکومتی

دانلود پایان نامه بررسی رژیم درمانی و تغذیه‌ مناسب در کنترل بیماری اسکیزوفرنی

اختصاصی از نیک فایل دانلود پایان نامه بررسی رژیم درمانی و تغذیه‌ مناسب در کنترل بیماری اسکیزوفرنی دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

<!-- page title, displayed in your browser bar -->دانلود پایان نامه بررسی رژیم درمانی و تغذیه‌ مناسب در کنترل بیماری اسکیزوفرنی | مرجع دانلود پایان نامه با فرمت ورد - متن کامل - همه رشته ها <!-- mobile setting --> <!-- Scripts/CSS and wp_head hook --> <!-- All in One SEO Pack 2.2.7.2 by Michael Torbert of Semper Fi Web Design[511,659] --> <!-- /all in one seo pack --> // <![CDATA[
window._wpemojiSettings = {"baseUrl":"http:\/\/s.w.org\/images\/core\/emoji\/72x72\/","ext":".png","source":{"concatemoji":"http:\/\/www.payanname.net\/wp-includes\/js\/wp-emoji-release.min.js?ver=4.3.1"}};
!function(a,b,c){function d(a){var c=b.createElement("canvas"),d=c.getContext&&c.getContext("2d");return d&&d.fillText?(d.textBaseline="top",d.font="600 32px Arial","flag"===a?(d.fillText(String.fromCharCode(55356,56812,55356,56807),0,0),c.toDataURL().length>3e3):(d.fillText(String.fromCharCode(55357,56835),0,0),0!==d.getImageData(16,16,1,1).data[0])):!1}function e(a){var c=b.createElement("script");c.src=a,c.type="text/javascript",b.getElementsByTagName("head")[0].appendChild(c)}var f,g;c.supports={simple:d("simple"),flag:d("flag")},c.DOMReady=!1,c.readyCallback=function(){c.DOMReady=!0},c.supports.simple&&c.supports.flag||(g=function(){c.readyCallback()},b.addEventListener?(b.addEventListener("DOMContentLoaded",g,!1),a.addEventListener("load",g,!1)):(a.attachEvent("onload",g),b.attachEvent("onreadystatechange",function(){"complete"===b.readyState&&c.readyCallback()})),f=c.source||{},f.concatemoji?e(f.concatemoji):f.wpemoji&&f.twemoji&&(e(f.twemoji),e(f.wpemoji)))}(window,document,window._wpemojiSettings);

// ]]> <!-- [if lt IE 9]><![endif]--> <!--
Debugging Info for Theme support:

Theme: Enfold
Version: 3.3.1
Installed: enfold
AviaFramework Version: 2.2
AviaBuilder Version: 0.8
ML:1024-PU:18-PLA:11
WP:4.3.1
Updates: disabled
-->

محتوای دانلودی موجود در این قسمت از سایت عبارت است : دانلود پایان نامه بررسی رژیم درمانی و تغذیه‌ مناسب در کنترل بیماری اسکیزوفرنی و نحوه‌ی برخورد با این افراد در جامعه

   با فرمت ورد  word  ( دانلود متن کامل پایان نامه  )

موضوع پروژه:

بررسی رژیم درمانی و تغذیه‌ی مناسب در کنترل بیماری اسکیزوفرنی و نحوه‌ی برخورد با این افراد در جامعه

چکیده:

بیماران اسکیزوفرنی، بیماران حاد روانی هستند که مهم ترین اختلال آن‌ها اختلال در تفکر است. بیماری اسکیزوفرنی یک بیماری مغزی حاد است که در این تحقیق این بیماری را هم از لحاظ زیستی- شیمیایی مورد بررسی قرار داده ایم و هم از لحاظ عوامل محیطی و بیرونی. هدف ما از این بررسی ارائه راهکارهایی برای کنترل بهتر و بیشتر این بیماری است. چون این بیماری درمان قطعی ندارد خواستار این شدیم که روش های مناسب رژیم درمانی را در کنار انواع درمان های دیگر (دارو درمانی، گروه درمانی، خانواده درمانی، …) اجرا کنیم. برای این کار با تهیه‌ی پرسش نامه ای این بیماران را روان سنجی کردیم و میزان متغیرهای مختلف را در آنها بررسی کردیم. (که تعدادی از بیماران اسکیزوفرنی بیمارستان روانی سعادت آباد مورد بررسی قرار گرفته اند).

با قرار دادن این افراد در گروه های تغذیه ای خاص خود (با توجه به نوع اسکیزوفرنی آن‌ها) می‎توان در همان مراحل اولیه‌ی بیماری تأثیر چشم گیری را مشاهده کرد به طوریکه در بعضی از بیماران که اسکیزوفرنی آن‌ها حاد نبوده است توانسته اند به طور کلی دارو درمانی را کنار گذاشته و با رژیم درمانی به بهبودی و سلامتی کامل برسند.

تحقیقات نشان می دهند که به مسئلة تغذیه‌ی این افراد توجه خاصی نمی‎شود و با مسئله‌ی تغذیه‌ی این بیماران مانند سایر افراد عادی برخورد می‎شود. با توجه به مسئله‌ی کم اشتهایی این افراد، پزشک باید بتواند با ایجاد یک رابطه‌ی کاملاً صمیمانه بین خود و بیمار، با این مسئله مبارزه کند و با ارائه‌ی رژیم درمانی در کوتاه مدت تاثیرهای شگرف آن را ببیند و بتواند دنیای واقعی را در ذهن آن‌ها تداعی کند و زندگی واقعی را به آنها نشان دهد. تا این بیماران بتوانند مانند سایر افراد سالم دیگر زندگی کنند (در دنیای واقعی که وجود دارد نه دنیای خیالی خود).

به امید آن روز که به بیماران روانی توجه بیشتری شود زیرا که روح آدمی با ارزش‌‌ترین چیز موجود در این دنیاست.

واژه های کلیدی: سندرم کاپ گرا، رانده شدن به پایین، فرضیه‌ی سببیت اجتماعی، خانواده‌های دوسویه، خانواده‌های مورب، توهمات سن استیک، پتانسیل فراخوانده

 

فهرست مطالب

عنوان                                                                                                          صفحه

چکیده

مقدمه…………………………………………………………………………………………………. 1

فصل اول

اسکیزوفرنی…………………………………………………………………………………………. 3

تاریخچه‌ی اسکیزوفرنی…………………………………………………………………………… 4

همه گیری شناسی…………………………………………………………………………………. 6

سن و جنس…………………………………………………………………………………………. 6

فصلی بودن تولد……………………………………………………………………………………. 7

توزیع جغرافیایی……………………………………………………………………………………. 7

میزان تولید مثل……………………………………………………………………………………… 7

بیماری جسمی……………………………………………………………………………………… 8

خودکشی در بیماران اسکیزوفرنی………………………………………………………………. 8

مصرف و سوء مصرف توأم مواد………………………………………………………………… 8

تراکم جمعیت………………………………………………………………………………………. 9

ملاحظات فرهنگی اجتماعی- اقتصادی……………………………………………………….. 9

بی خانمانی در این بیماران……………………………………………………………………….. 10

سبب شناسی………………………………………………………………………………………… 10

مدل استرس- دیاترز……………………………………………………………………………….. 11

فصل دوم

عوامل زیست شناختی…………………………………………………………………………….. 13

صرع پارسیل مرکب Epilepsy (Complex Partial)………………………………………….. 21

پتانسیل های فراخوانده (Evoked Potentiaks)……………………………………………….. 21

اختلال حرکت چشم………………………………………………………………………………. 22

توارث……………………………………………………………………………………………….. 23

عوامل روانی اجتماعی…………………………………………………………………………….. 24           

وابستگی مضاعف (duble bind)…………………………………………………………………. 27

گسستگی (schism) و خانواده های مورب (skewed)……………………………………….. 27

خانواده های دوسویه کاذب- شبه خصمانه…………………………………………………… 27

فصل سوم

انواع اسکیزوفرنی…………………………………………………………………………………… 29

اسکیزوفرنی ساده………………………………………………………………………………….. 29

هبه فرنی……………………………………………………………………………………………… 30

اسکیزوفرنی کاتاتونی……………………………………………………………………………… 30

اسکیزوفرنی پارانوئید………………………………………………………………………………. 30

اسکیزوفرنی شبه نوروزی (پسودونوروتیک)…………………………………………………… 31

کاتاتونی دوره ای …………………………………………………………………………………. 31

پارافرنی دیررس……………………………………………………………………………………. 32

تشخیص……………………………………………………………………………………………… 32

انواع در DSM-IV…………………………………………………………………………………. 32

ویژگی های بالینی ………………………………………………………………………………… 42

علائم و نشانه های پیش از بیماری……………………………………………………………… 42

معاینه وضعیت روانی………………………………………………………………………………. 43

یافته های عصبی……………………………………………………………………………………. 47

آزمون های روانشناختی…………………………………………………………………………… 48

فصل چهارم

تشخیص افتراقی……………………………………………………………………………………. 51

اختلالات ثانوی و ناشی از مواد…………………………………………………………………. 51

تمارض و اختلالات ساختگی…………………………………………………………………… 51

اختلالات خلقی……………………………………………………………………………………. 52

اختلالات شخصیتی……………………………………………………………………………….. 52

اختلالات اسکیزوافکتیو…………………………………………………………………………… 52

ارتباط بین افسردگی و اسکیزوفرنی…………………………………………………………….. 53

سیر و پیش آگهی………………………………………………………………………………….. 53

کناره گیری…………………………………………………………………………………………. 54

اختلال جریان فکر…………………………………………………………………………………. 55

تغییرات عاطفی…………………………………………………………………………………….. 56

آشفتگیهای رفتاری و اعمال حرکتی……………………………………………………………. 57

تشکیل هذیان و وضعیت پارانوئیدی……………………………………………………………. 58

اختلالهای ادراکی ………………………………………………………………………………… 59

درمان………………………………………………………………………………………………… 60

فصل پنجم

سندرم کاپ گرا……………………………………………………………………………………. 71

سبب شناسی اسکیزوفرنی………………………………………………………………………… 71

تأثیر عوامل ارثی و محیطی در اسکیزوفرنی……………………………………………………. 71

ساختمان بدنی……………………………………………………………………………………… 73

عوامل مربوط به غده های مترشح داخلی و سوخت و ساز………………………………….. 73

مکانیسم دوپامینرژیک در اسکیزوفرنی…………………………………………………………. 74

رابطة کودک- مادر یا کودک- والدین در سالهای اول……………………………………. 75

طبقة اجتماعی………………………………………………………………………………………. 76

عوامل خارجی……………………………………………………………………………………… 76

عوامل اجتماعی و محیطی………………………………………………………………………… 76

استرس های مقارن و تاثیرهای خانواده…………………………………………………………. 77

همگونی و ناهمگونی در اسکیزوفرنی………………………………………………………….. 78

تشخیص……………………………………………………………………………………………… 79

تشخیص افتراقی حالتهای پارانوئید……………………………………………………………… 80

پیش آگهی…………………………………………………………………………………………. 81

فصل ششم

درمان اسکیزوفرنی…………………………………………………………………………………. 84

اقدامات عمومی…………………………………………………………………………………….. 84

روشهای درمانی فیزیکی………………………………………………………………………….. 84

اختلالات …………………………………………………………………………………………… 87

اسکیزوفرنی 1………………………………………………………………………………………. 88

علائم…………………………………………………………………………………………………. 89

علائم منفی………………………………………………………………………………………….. 89

علائم مثبت………………………………………………………………………………………….. 90

علت بیماری جنون جوانی (اسکیزوفرنی)………………………………………………………. 90

جنون جوانی………………………………………………………………………………………… 90

چه وقت به دنبال پزشک برویم؟………………………………………………………………… 90

تشخیص……………………………………………………………………………………………… 91

درمان………………………………………………………………………………………………… 91

داروهای ضدجنون (ننورولپتیک)……………………………………………………………….. 91

مهارت های سازگاری……………………………………………………………………………. 92

گروه های حمایتی…………………………………………………………………………………. 92

ماهیت اسکیزوفرنی و انواع آن…………………………………………………………………… 92

فرضیه ها (تئوری ها)………………………………………………………………………………. 93

اهداف رژیم درمانی در بیماران اسکیزوفرنی………………………………………………….. 94

گروه های High Histamine………………………………………………………………………. 95

گروه Low Histamine…………………………………………………………………………….. 95

گروه Pyrroluria……………………………………………………………………………………. 95

پرسشنامه…………………………………………………………………………………………….. 110

نتیجه…………………………………………………………………………………………………. 113

منابع………………………………………………………………………………………………….. 114

 

متن کامل را می توانید دانلود نمائید چون فقط تکه هایی از متن پایان نامه در این صفحه درج شده (به طور نمونه)

ولی در فایل دانلودی متن کامل پایان نامه

همراه با تمام ضمائم (پیوست ها) با فرمت ورد word که قابل ویرایش و کپی کردن می باشند

موجود است

بازی و بازی درمانی

اختصاصی از نیک فایل بازی و بازی درمانی دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

لینک پرداخت و دانلود *پایین مطلب*

فرمت فایل:Word (قابل ویرایش و آماده پرینت)

تعداد صفحه64

1-1 بیان مسأله

بازی وسیله ای طبیعی برای بیان و اظهار خود است، آدلر1 روانشناس معروف در سال 1937 می گوید: هرگز نباید به بازیها به عنوان روشی برای وقت کشی نگاه کرد. لندرث2 در سال 1995 اظهار می دارد که بازی برای کودک مساوی با صحبت کردن برای یک بزرگسال است، بازی و اسباب بازی کلمات کودکان هستند. ابتدا مکاتب مختلف روشهای یکسانی را در درمان کودکان و بزرگسالان در پیش می گرفتند، اما به تدریج دریافتند که نه تنها نمی توان روشهای درمانی مخصوص بزرگسالان را در مورد کودکان اعمال کرد بلکه باید تکنیکهای درمانی را نیز به گونه ای با شرایط کودکان تطبیق داد. از این رو بازی درمانی به عنوان تکنیک درمان مشکلات کودکان در دنیای امروز تجلی پیدا کرده و به طور روزافزونی در دنیای پیشرفته مورد استفاده قرار می گیرد (آرین، 1378).

1- Adler, A

2- Lendreth, G

3- Play therapy

 

بازی درمانی3، روشی است که به یاری کودکان پرمشکل می شتابد تا آنها بتوانند مسائلشان را حل کنند و در عین حال، نشان دهنده این واقعیت است که بازی برای کودک، همانند یک وسیله طبیعی است، با این هدف که او بتواند، خویشتن و همچنین ویژگیهای درون خود را بشناسد و به آن عمل کند. در این نوع درمان، به کودک فرصت داده می شود تا احساسات آزاردهنده و مشکلات درون خود را از طریق بازی بروز دهد و آنها را به نمایش بگذارد، همانند آن گونه از درمانهایی که افراد بزرگسال از طریق آن با «سخن گفتن» مشکلات خود را بیان می کنند (حجاران، 1375).

بازی درمانی از نقطه نظر روش شناختی موضوع بر دو گونه است: روش مستقیم و غیر مستقیم (حجاران، 1375). بازی درمانی غیر مستقیم1 یا کودک محور در حکم فلسفه ای است که به ایجاد نگرش ها و رفتارهایی برای بقاء و احساس لذت در زندگی فرد در رابطه با کودکان منجر می گردد. بازی درمانی کودک محوراز سویی مبتنی بر استعداد فطری کودک برای کوشش در جهت رشد و بلوغ و از سویی دیگر نگرشی در جهت اعتماد عمیق و پایدار برای توانایی کودک به منظور «خود فرمان بودن» وی به گونه ای سازنده است. بازی درمانگری که بر اساس رویکرد کودک محور به فعالیت می پردازد، دارای باوری عمیق و اعتمادی روشن و آشکار به شخص درونی کودک است. بنابراین هدف او برقراری ارتباط با کودک به شیوه ای است که قدرت کارگردانی، هدایت درونی، سازندگی، حرکت به جلو، خلاقیت و خودشفابخشی او را آزاد سازد تا کودک قادر به آزاد کردن قابلیت های رشدی خود برای خودیابی و شکل گیری شخصیتش شود، که منجر به تغییری سازنده می گردد (محمد اسماعیل، 1383).

1- nondirective play therapy or child centered play therapy 

2- cognitive – behavioral play therapy

 

بازی درمانی رفتاری – شناختی2 که جزء روشهای مستقیم بازی درمانی است، تکنیکهای سنتی بازی درمانی را با تکنیکهای رفتاری – شناختی ترکیب کرده است. ثابت شده است که چنین رویکردهایی در رشد مهارتهای حل مسأله و مهارتهای اجتماعی کودکان و دیگر

تحقیق اهمیت بازی و بازی درمانی

اختصاصی از نیک فایل تحقیق اهمیت بازی و بازی درمانی دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

فرمت فایل : WORD (قابل ویرایش)

تعداد صفحات:27

فهرست مطالب:
عنوان     صفحه
مقدمه     1
تعریف بازی     3
تأثیر بازی بر رشد دستگاههای بدن     5
نقش سن در بازی کودکان     7
عامل جنسیت     11
بازی درمانی     12
بازی درمانی ساخت دار    15
انواع مختلف موقعیت های بازی     16
معرفی بازی ساخت دار     23
منابع     27

مقدمه :
نگاهی هر چند سریع و مجمل به زندگی انسان مبین نیاز به هماهنگی عضلات برای انجام کارهاست . فرایند رشد جسمی بیانگر آن است که برخی از این نیازها در مراحل اولیه زندگی شکل می گیرد مثل : چنگ زدن ، تعقیب اشیاء با چشم و غیره .
آنچه در تعقیب این فرایند شایان توجه است چگونگی رشد و تغییر جهت آنها از فعالیتهای صرفاً بیولوژیکی به فعالیتهای ذهنی و پیچیده است . تعقیب اشیاء با چشم در کودکان در حقیقت نوعی فعالیت غریزی است وهدف بیولوژیکی .
فعالیتهای موجود در مهد کودکها و کودکستانها بیشتر نظر به چگونگی استفاده از فعالیتهای حرکتی برای زندگی آینده است . با افزایش سن کودک و ورود به دوره نوجوانی و جوانی برای ادامه زندگی مهارتهای حرکتی به صورتهای ظریف و پیچیده تری خود نمایی می کنند و کسب مهارتهای حرکتی در این سنین جزئی مهم وضروری برای شرکت در زندگی اجتماعی است.
  بسیاری از مهارتهای حرکتی که از دوران کودکی آموخته شده اند و به تدریج به مرحله تکامل یافته تری رسیده اند جزءِ گنجینه توانایی های انسان گردیده و در بعضی از موارد بصورت ناخودآگاه اجراء می شوند مثل حفظ تعادل در هنگام بالا رفتن از پله و پایین آمدن از پله .
وجه مشترک فعالیتهای حرکتی ذکر شده وسایر مهارتهای حرکتی ، دقت ، هماهنگی ، همزمانی و روانی عضلات حرکتی است و آموزش و کسب وجوه مشترک هدف اصلی هر گونه برنامه ریزی حرکتی است .
اهمیت مهارتهای حرکتی در زندگی انسان باعث شده تا دست اندرکاران تعلیم و تربیت و متخصصان علوم انسانی این حیطه را به دقت مورد نظر و مطالعه قرار دهند .
بطور کلی یافته های تجربی در مورد بازی و ورزش کودکان پیشنهاد می کند تا :
1-    آموزش کودکان از مهارتهای ساده شروع و به تدریج به سمت مهارتهای پیچیده تر پیشرفت نماید.
2-    از افراط در تمرین و ورزش در سنین کودکی باید خوداری شود.
3-    هرگاه در ابتدا حرکات جهشی ، پریدن ، حرکت دستها، حرکات ریتمیک وموزون آموزش داده شوند برای کودک بهتر است
4-    آموزشهایی که در آنها حرکات عضلانی بزرگتر بیش از حرکات عضلانی کوچکتر نقشی بعهده دارند در رابطه با سن کودک مناسبتر است .
5-    کودکان در ابتدا با بازیهای که نیاز به رعایت مقررات ندارند یا اصولاً آنها خود مقررات را رعایت نمی کنند ، دوست دارند و همزمان با پیشرفت مهارتهای جسمانی نسبت به انجام بازیهای که رعایت مقررات در آنها الزامی تر می گردد تمایل و علاقه بیشتری پیدا می کنند.
بازی نیز همسان با سایر پدیده ها ابعاد و جنبه های وسیعی را در بر می گیرد . گوناگونی این ابعاد باعث شده تا تعریف های زیادی از بازی ارائه گردد . در فرهنگ بزرگ « وبستر» بازی به صورتهای ذیل تعریف شده است :
الف )‌ حرکت ، جنبش و فعالیت به مثابه حرکت عضلات
ب ) آزادی یا محدوده ای برای حرکت یا جنبش
ج ) فعالیت یا تمرین برای سرگرمی ،تفریح یا ورزش
نگرش به بازی بعنوان نوعی از فعالیتهای بدنی و عضلانی باعث پدید آمدن نظریاتی چند گردیده ، برای مثال اسپنسر بازی را انگیزه مصرف بی هدف انرژی زیادی بدن می داند یعنی بازی مقداری انرژی بدن را به صورت فعالیتهای هدف دار یعنی کار و یا فعالیتهای بدون هدف یعنی بازی مصرف می کند .
مکدوگال می گوید : بازی رفتاری غریزی است و در اصل شکلی از رفتار رشد یافته است که او در آینده باید به کار بندد در این تئوری فرض بر آن است که بازی کودک نوعی آماده سازی او برای آینده است .
گروس نقش اجتماعی را نیز در نظر دارد و می گوید : بازی نوعی آمادگی کودک برای فعالیتهایی است که باید در آینده به عهده گیرد .
ویلیام استرن می گوید : بازی غریزه ای برای رشد و نمو استعدادها بوده و یا تمرین مقدماتی برای اعمال آتی می باشد .

دانلود پایان نامه بررسی بهداشت روانی بیماران سرطانی شیمی درمانی شده بیمارستان امام حسین (ع) تهران

اختصاصی از نیک فایل دانلود پایان نامه بررسی بهداشت روانی بیماران سرطانی شیمی درمانی شده بیمارستان امام حسین (ع) تهران دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

بررسی بهداشت روانی بیماران سرطانی شیمی درمانی شده بیمارستان امام حسین (ع) تهران

سرطان، یک بیماری است که تغییر تصور زندگی، تهدید به کاهش عملکرد فرد و تهدید به تغییرات ظاهری را موجب می شود.

تشخیص سرطان باعث ایجاد بخران در زندگی فرد می شود. بیمار بایستی سعی کند سطح ناراحتی هیجانی خود را ضمن تصمیم گیریهای حیاتی برای درمان کنترل کند. نگرانیهای اصلی بیمار عبارتند از ترسهای ناشی از مرگ، وابستگی، بدشکل شدن ، ناتوانی، طرد و قطع روابط، مسائل مالی. واکنشهای بیمار به وسیله عوامل روان شناختی و بین فردی تعدیل می شوند. عوامل مدیکال عبارتند از: محل تومور، علائم، سیر بیماری. عوامل روان شناختی شامل منش، توانایی تطابق ، قدرت ایگو و مرحله تکاملی زندگی و اثرات و معنای سرطان در آن مرحله هستند. عوامل بین فردی مربوط به خانواده و حمایتهای اجتماعی هستند.