مشخصات این فایل
عنوان: حافظه
فرمت فایل :word(قابل ویرایش)
تعداد صفحات : 100
این مقاله درمورد حافظه می باشد.
بخشی از تیترها به همراه مختصری از توضیحات هر تیتر از مقاله حافظه
حافظه
حافظه شامل آن دسته از فعالیتهایی است که بصورت حفظ، یادآوری، تشخیص و انجام آنچه در گذشته آموخته شده است ظاهر می گردد. بعضی حافظه را یکی از اشکال یادگیری می دانند. دسته ای آنرا نتیجه و دلیل یادگیری فرض می کنند. پاره ای از روانشناسان حافظه را فعالیتی می
روشهای اندازه گیری حفظ
برای اندازه گیری استعداد حفظ در افراد از روشهای مختلف میتوان استفاده نمود:
(1) روش اندازه گیری حدود حفظ: به منظور تعیین حدود حفظ یک فرد میتوان تصاویر، اشکال، کلمات یا اعدادی را در زمان معینی مثلا هر عدد یا تصویر را در یک ثانیه به فرد نشان داد یا برای او نقل کرد و پس از چند ثانیه از او خواست آنچه را که دیده یا شنیده بگوید یا بنویسید. عدد ساده ترین چیزی است که در این آزمایش میتوان از آن استفاده کرد. ابتدا عدد سه رقمی را به فرد نشان می دهند و بعد از او می خواهند تا او را تکرار کند. چنانچه مؤلفان کتاب روانشناسی نقل می کنند آزمایشهایی
فراموشی (Forgetting)
درباره فراموشی نظریات مختلف ابراز شده است. بطور کلی فراموشی جنبه منفی حفظ را تشکیل می دهد. همانطور که پیدایش عوامل معینی جریان حفظ را آسان می سازد فقدان این عوامل در بروز فراموشی موثر است.
چنانچه Geldard مؤلف کتاب اساس روانشناسی اظهار می دارد ارسطو گذشت زمان را عامل مؤثر در فراموشی فرض می کند؛ فراموشی را عبارت از نقصان تدریجی تأثیر ذهنی امور می داند. طبق این نظریه در اثر برخورد فرد به عالم خارج تأثراتی از اشیاء در ذهن به وجود می آید و در اثر مرور زمان این تأثرات از بین می رود و فراموشی حاصل می شود. این نظریه در قرن 19 به وسیله Herman Ebbinghaus (1909-1850) روانشناس آلمانی تأیید شد.
این دانشمند ضمن آزمایشی که در سال 1885 درباره حافظه به عمل آورد متوجه این حقیقت شد که فراموشی هجاهای بی معنی از طرح معینی پیروی می کند. سرعت فراموشی بلافاصله
عوامل موثر در حافظه
چنانچه قبلا گفته شد حافظه و یادگیری از هم جدا نیستند و آنچه در جریان یادگیری تأثیر دارد در حفظ و نگاهداری نیز مؤثر می باشد. در این قسمت پاره ای از عوامل مؤثر در حافظه را بیان می‌داریم.
1- محرک:
همانطور که محرک در جریان یادگیری تأثیر دارد در حفظ و به خاطر آوردن آنچه فرد آموخته است نقش مهمی بازی می کند. محرک ممکن است احتیاجات افراد و تمایلات آنها باشد. امری را که فرد می آموزد اگر مورد نیاز او باشد آسانتر حفظ می کند و زودتر بخاطر می آورد. کسیکه احتیاج دارد مطلبی را بیاموزد دقت او در مورد فراگرفتن
انواع حافظه
تقسیم بندی های متعددی در انواع حافظه صورت گرفته است که تمامی آنها نقاط اشتراک فراوان دارند. آنچه در این میان با یافته ها و پژوهش های ما مطابقت دارد و با مباحث مطرح شده در این کتاب نیز مغایرت ندارد، بیانگر مطالعه حافظه در دو رده است. حافظه کوتاه مدت و حافظه بلند مدت
در تمامی اوقات که به دریافت اطلاعات از طریق حواس پنجگانه، به طور آگاهانه و یا ناآگاهانه می پردازیم، حافظه کوتاه مدت حضور دارد که می توان گفت تمامی اطلاعات از گذرگاه حافظه کوتاه مدت می گذرند، اما از آنجا که ظرفیت و توان نگهداری حافظه کوتاه مدت محدود است و قادر به نگهداری اطلاعات برای زمان طولانی نیست، همچون ظرفی که پی در پی لبریز می گردد، عمل می کند و
دیگر از چه چیزهایی دلهره دارید؟
نگرانی های بزرگتر شما چیست؟ از پیر شدن می ترسید؟ البته این موضوع است که بسیاری از اشخاص را به تفکر و دلهره می اندازد (بنیامین فرانکلین) می گوید: «همه ما میل داریم زیاد عمر کنیم ولی هیچ یک از ما نمی خواهد پیر شود» این اظهار از هر حیث صحت دارد.
اما از کجا پیداست فصل پیری زیباترین مرحله عمر شما نباشد؟ در هر صورت چون پیری امری اجتناب ناپذیر است، هیچ راه دیگری برای انسان باقی نمی ماند جز اینکه با خیال راحت و تهیه مقدمات پیر شود. منظورم این نیست که دست روی دست نهید و در انتظار پیری بمانید لکن عقیده دارم که نباید بیش از حد به خودتان نگرانی و اضطراب راه دهید. محتاط و مراقب باشید. برای دوران پیری برنامه ای قبلاً تنظیم کنید و از هم اکنون شغلی و فعالیتی را که مناسب خزان زندگی باشد در نظر بگیرید به طوری که سال‌‌های آخر عمر هم همواره در فعالیت و نشاط باشید. گذشته از این ذخیره ای برای دوران پیری تأمین
بخشی از فهرست مطالب مقاله حافظه
انواع حافظه
2- حفظ :
روشهای اندازه گیری حفظ
فراموشی (Forgetting)
دخالت (Interference)
عقب راندن (Repression)
حافظه
نظام یادگیری
فصل اول
فعالیت خلاقه، نیروی هوش خلاقه را پرورش می دهد
تمرکز فکری رمز موفقیت است
پیش بینی بی مورد نکنید
برای دیگران درد دل کنید
دیگر از چه چیزهایی دلهره دارید؟
دانلود مقاله حافظه