نیک فایل

مرجع دانلود فایل ,تحقیق , پروژه , پایان نامه , فایل فلش گوشی

نیک فایل

مرجع دانلود فایل ,تحقیق , پروژه , پایان نامه , فایل فلش گوشی

پاورپوینت خدمات درمانی وبیمارستان ها. ppt

اختصاصی از نیک فایل پاورپوینت خدمات درمانی وبیمارستان ها. ppt دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

پاورپوینت خدمات درمانی وبیمارستان ها. ppt


پاورپوینت خدمات درمانی وبیمارستان ها. ppt

 

 

 

 

 

 

نوع فایل: power point

قابل ویرایش 27 اسلاید

 

قسمتی از اسلایدها:

امروزه با رشد و توسعه تکنولوژیهای پیشرفته در ابعاد مختلف توام با افزایش پیچیدگی و تنوع فعالیتها، درک این تغییرات و سنجش تاثیرات آن بر هزینه های سازمانی اهمیت زیادی دارد. اهمیت این امر برای واحدهای خدماتی با توجه به اینکه درجه تنوع و تغییرات در آنها، نسبت به فعالیتهای تولیدی بیشتر است، مضاعف می باشد. بدیهی است که شناخت این فعالیتها و سنجش تاثیرات آن برهزینه های سازمانی مستلزم طراحی یک سیستم مناسب هزینه یابی در این زمینه می باشد. اهمیت شناخت وکنترل هزینه ها چه در موسسات دولتی و چه در سازمانهای خصوصی بر کسی پوشیده نیست. اما دستیابی به این مهم، نیازمند طراحی یک سیستم مناسب و کارآ است که قادر به شناخت تنوع وپیچیدگی فعالیتهای، وسنجش تاثیرآن بر هزینه های ارائه خدمات باشد. سیستم های سنتی هزینه یابی، خصوصا سیستمهایی که در سطح بیمارستانهای کشور استفاده می گردد، بدلیل ماهیت آن عملا قادر به برآوردن این انتظارات نمی باشد. چون این سیستمها بر اساس یکسری تعرفه های ثابت وضع شده و بدون توجه به شرایط و وضعیت هر بیمارستان، بهای تمام شده خدمات ارائه شده را محاسبه می کند. بدیهی است که استفاده از این روش علاوه بر این که باعث ایجاد اشکالات و نواقصی در محاسبه بهای تمام شده واقعی می گردد، اطلاعات مناسبی را برای تصمیم گیری در اختیار مدیران قرار نمی دهند. بنابراین لزوم استفاده از سیستمهای نوین هزینه یابی که در سطح دنیا معمول می باشد، بعنوان یک ضرورت اساسی مطرح است. یکی از سیستم های نوین هزینه یابی که

کاربردهای گوناگون آن در فعالیتهای خدماتی روز به روز در حال گسترش است، سیستم “هزینه یابی برمبنا ی فعالیت“ یا اصطلاحا سیستم "ABC"1 است

 

فهرست مطالب و اسلایدها:

مقدمه

2فواید ناشی از اجرا و بکارگیری سیستم پیشنهادی

4 -مکانیزم اجرائی سیستم ABC و بررسی دیدگاههای این سیستم

5-سیستم هزینه یابی چیست؟

هزینه مواد و ملزومات مصرفی

هزینه های استهلاک

هزینه های سربار

گام ششم نسبت دادن هزینه های هر مرکز فعالیت به مراکز هزینه نهایی

گام هفتم محاسبه بهای تمام شده بر حسب هر خروجی

8-مراحل انجام شده برای محاسبه بهای تمام شده در محل مورد مطالعه

گام دوم: هزینه یابی در مراکز فعالیت

1-هزینه های نیروی انسانی

2-هزینه مواد مصرفی شامل: هزینه های غیر مستقیم و هزینه های مستقیم

2-2-هزینه های  دارو

2-3- هزینه مواد مصرفی از انبار تجهیزات پزشکی

2-4-هزینه مواد مصرفی از انبار فنی وساختمانی

2-5-هزینه مواد مصرفی از انبار خواربار وتغذیه

2-6-هزینه مواد مصرفی از انبار متفرقه

3- هزینه های استهلاک اموال و ساختمان

4-هزینه های تخصیص یافته از سایر بخشها

1-4-مرکز فعالیت حسابداری اموال

2-مرکز فعالیت انبار ها

3-مرکز فعالیت واحد تدارکات

4-مرکز فعالیت واحد  کامپیوتر

5-مرکز فعالیت کارگزینی و امور اداری

6-مرکز فعالیت واحد نقلیه

7-مرکز فعالیت واحد مدارک پزشکی و پذیرش بیماران بستری

8-مرکز فعالیت واحد داروخانه

9-مرکز فعالیت لاندری (رختشویخانه)

10مرکز فعالیت انتظامات و نگهبانی

15-مرکز فعالیت تاسیسات و خدمات فنی

مرکز فعالیت تهیه اکسیژن

چهارم: تخصیص هزینه ها

4-1-روش تسهیم مستقیم

1-مرکز فعالیت رادیولوژی


دانلود با لینک مستقیم


پاورپوینت خدمات درمانی وبیمارستان ها. ppt

پاورپوینت ساختار فایل ها. ppt

اختصاصی از نیک فایل پاورپوینت ساختار فایل ها. ppt دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

پاورپوینت ساختار فایل ها. ppt


پاورپوینت ساختار فایل ها. ppt

 

 

 

 

 

 

نوع فایل: power point

قابل ویرایش 255 اسلاید

 

قسمتی از اسلایدها:

ساختار فایل ترکیبی از نحوه نمایش داده ها در فایل ها و عملیات لازم برای دستیابی به داده ها است. ساختار فایل به برنامه کاربردی این امکان را می دهد که داده ها را بخواند ،بنویسد و اصلاح کند.

 

فهرست مطالب و اسلایدها:

جلسه اول: آشنایی با طراحی و مشخصات ساختار فایلها، عملیات مهم پردازش فایل، حافظه جانبی و نرم افزار سیستم

جلسه دوم: ادامه مبحث حافظه جانبی و نرم افزار سیستم

جلسه سوم: ادامه مبحث حافظه جانبی و نرم افزار سیستم

جلسه چهارم: مفاهیم اساسی ساختار فایل، مدیریت فایلهایی از رکوردها

جلسه پنجم: ادامه مبحث مدیریت فایلهایی از رکوردها

جلسه ششم: ادامه مبحث مدیریت فایلهایی از رکوردها، سازماندهی فایلها برای کارایی

جلسه هفتم: ادامه مبحث سازماندهی فایلها برای کارایی، شاخص گذاری

جلسه هشتم: ادامه مبحث شاخص گذاری

جلسه نهم: ادامه مبحث شاخص گذاری، پردازش کمک ترتیبی و مرتب سازی فایل های بزرگ

جلسه دهم: ادامه مبحث پردازش کمک ترتیبی و مرتب سازی فایل های بزرگ

جلسه یازدهم: ادامه مبحث پردازش کمک ترتیبی و مرتب سازی فایلهای بزرگ، شاخص بندی چند سطحی و درختهای B

جلسه دوازدهم: ادامه مبحث شاخص بندی چند سطحی و درختهای B

جلسه سیزدهم: دستیابی به فایل های ترتیبی شاخص دار و درخت های B+

جلسه چهاردهم: ادامه مبحث دستیابی به فایل های ترتیبی شاخص دار و درخت های B+ ، درهم سازی

جلسه پانزدهم: ادامه مبحث درهم سازی

جلسه شانزدهم: ادامه مبحث درهم سازی، درهم سازی قابل توسعه


دانلود با لینک مستقیم


پاورپوینت ساختار فایل ها. ppt

پروژه نقد معماری خانه بروجردی ها. doc

اختصاصی از نیک فایل پروژه نقد معماری خانه بروجردی ها. doc دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

پروژه نقد معماری خانه بروجردی ها. doc


پروژه نقد معماری خانه بروجردی ها. doc

 

 

 

 

 

 

نوع فایل: word

قابل ویرایش 35 صفحه

 

مقدمه:

زمانی که مرحوم حاج سید حسن نطنزی ( مشهور به بروجردی ) تاجر معروف فرش کاشان دختر همکارش مرحوم حاج سید جعفر نطنزی را برای پسر خود سید مهدی خواستگاری کرد ، خانواده دختر ( که در خانه فعلی  طباطبایی های کاشان زندگی می کردند ) ساخت خانه ای در شأن موقعیت اجتماعی شان را برای محل زندگی دخترشان شرط این ازدواج قرار دادند. بدین لحاظ خانواده بروجردیها از مشهورترین معمار شهر به نام استاد علی مریم کاشانی درخواست کردند که خانه مورد نظر را بسازد . استاد پس از پایان رساندن سفت کاری برای انجام نازک کاری و تزئینات از برجسته ترین هنرمندان نگارگر شهر دعوت به عمل آورد . و این هنرمندان داستان ها و روایات عاشقانه خمسه نظامی و هفت پیکر جامی را در جای طاق ها و رواق ها به تصویر کشیدند. ساخت این خانه حدود 18 سال توسط 25 نفر معمار و هنرمند به طول انجامید و در زمان حکومت ناصرالدین شاه 1280-1292  ساخته شد و اکنون حدود 130 سال از عمر این خانه سپری شده است . شیوه کار این استاد این گونه بوده که ابتدا ماکت ساختمان مورد نظر را می ساخته و پس از تأیید طرح توسط کارفرما نسبت به ساخت آن اقدام می کرده از آثار او می توان تمیچه امین الدوله ( واقع در بازار ) و خانه طباطبایی ها  ( که در نزدیکی خانه بروجردیها می باشد ) را نام برد. وی این خانه را با الهام از شیوه اصیل معماری ایرانی ساخته است. کاشان در حاشیه کویر و در ناحیه مرکزی ایران با حدود 2100هکتار وسعت واقع واز توابع استان اصفهان محسوب  می شود . این شهر از شمال به کویر مرکزی ، از جنوب به اصفهان ، از شرق و شمال شرقی به اردستان و از غرب به شهرستان محلات ، دلیجان و گلپایگان محدودو در 320کیلومتری جنوب پایتخت و در 90کیلومتری جنوب شرقی قم محدود می شود. جغرافی دانان شهر کاشان را جزء ایالت جبال یا عراق عجم محسوبمی کردند تا بر اساس این تقسیمات کشوری قبلاً یکی از شهرهای استان مرکزی بود و از سال 1355 به بعد از توابع استان اصفهان محسوب می شود .

 

فهرست مطالب:

بررسی اقلیم کاشان

موقعیت جغرافیایی

ویژگیهای طبیعی

آب و هوا

تاریخچه خانه بروجردیها

شرح پلان خانه بروجردیها

تأمین نور در خانه بروجردی ها

قسمت تابستان نشین ساختمان

قسمت زمستان نشین ساختمان

تهویه هوا در خانه بروجردیها

ویژگی های اثر

تجزیه و تحلیل اثر


دانلود با لینک مستقیم


پروژه نقد معماری خانه بروجردی ها. doc

پروژه بررسی رنگ در طراحی اتاق بازی کودکان 3 تا 6 سال کودکستان ها. doc

اختصاصی از نیک فایل پروژه بررسی رنگ در طراحی اتاق بازی کودکان 3 تا 6 سال کودکستان ها. doc دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

پروژه بررسی رنگ در طراحی اتاق بازی کودکان 3 تا 6 سال کودکستان ها. doc


پروژه بررسی رنگ در طراحی اتاق بازی کودکان 3 تا 6 سال کودکستان ها. doc

 

 

 

 

 

 

نوع فایل: word

قابل ویرایش 27 صفحه

 

چکیده:

فرآیند رشد انسانها , در کودکــــــی , تاثیـــــر بسزایی در شخصـــیت آناــن دارد.عقـــیده بسیــــاری از متخصــــصان تعلیـــــم و تربیت بــــر این اســت که شخصیت هر انسان در ۷ سال اول زندگی او شکل مـــی گیرد , فرآیند رشــــــد کودک در سالهای اولیه زندگی متاثر از عوامل بسیـــــاری است.فعالـــیت , به عنوان عامل اصلی رشد و یادگیری کـــــودک فرآیندی است که در ارتباط با فـــضا و محیط کودک , رشد همه جانبه او را موجــــب مـــی گـــردد.فـــضاهای مرتبـــط با فعـــالیت کودکان باید دارای شرایط مناسب و مطـــلوب بــرای رشد فیـــزیکی , ذهـــنی , عاطفی و اجتماعـــی آنان باشد.تحـــقق این امر از طریق بکارگیری المـــــانهای طراحی معماری ای که منطبق با شرایط جسمی و روانـی کـــودک باشد , امکان پذیر است و ثابت می شود استفاده از رنگهــــای شاد،خصوصاً گـــرم در طراحی اتاق کودکان ما را در دستیابی به این هدف یاری می کند

 

مقدمه:

اکنون بیش از ۱۰۰ سال است که مفهوم آموزش و پرورش در مراکز اجتماعی هــنوز به عنــــوان سر فصلی داغ مورد بحث است.آموزش و به تبع آن فضاهای آموزشی بیشتـــرین اثر و نقش را بر ذهنیت و تمدن سازی این گونه جوامع به عهده دارند.فضاهای آمـوزشی و در عمده ترین بخش آن , مدارس دوره زمانی طولانی تری از عمر انسان ها را در خود جای می دهد.هدف یاداشت حاضر یافتن کالبــدی جدید برای اصــلاح فرایند آموزش و پرورش می باشد.فـــرایندی که جهـــت گیری آن به سوی رشد مسئولیت پــــذیری , کار پربــار و تداوم در امــر آموزش می باشد.هر چند آموزش پرورش , سیاستگذاریهایش تا کــنون نتوانســـته است شرایطی فراهـــم کند که موجب پرورش بیش از پیش استعداد های دانش آموزان شود.

امروز واژه انسان استادآموز جای خود را به انسان خودآموز و مسئولیت پذیر داده اســـــت . از این رو الگو و روشی که بدان نیاز داریم , نگارشی جدید و بهبود یافتـــه نسبت به الگـــــو های قدیمی نمی باشد بلکه نیاز ,  مفهومی کاملا متفاوت از آموزش خواهد بود و البته نظریاتی فراتر از تئوری. هدف ایجاد فضائی بهینه در امر آمـــــوزش و یادگیری می باشــــد.ماهیت فضا های آموزشی ,لازمه سر مشقی منحصر بفــــــرد برای پژوهش و ایجاد کنش و واکنش صحیح جهت آموزش و پرورش می باشد.

به شـــــرط آنــــکه تعاملی صحـــیـــح و مستمـر مابین سه اصل آمـــوزش و پـــرورش دانــــش آمــوز و فضای آموزشی بر قرار باشد.  

 

فهرست مطالب:

مقدمه

هدف تحقیق

فرضیه

اهداف کلی

اهداف جزئی

روش کار و گردآوری

نتیجه

بیان مسئله

موضوع تحقیق

مسأله ی تحقیق

پرسش تحقیق

نمونه گیری

جامعه ی آماری

نمونه های انتخابی

نحوه ی پرسش

یافته ها

۱.طراحی اصولی  شکل کلی فضای معماری

۲.ساختن فضای آموزشی با عملکرد بالا

۳.ارائه آموزشهای غیر مستقیم و گروهی با ایجاد کارگاه های جنبی

۴. ایجاد فضایی مطلوب و منطبق با شرایط جسمی و

روانی دانش آموزان

۱-۴محیط دلپذیر

۲-۴ وضوح و خوانایی

۳-۴در نظر گرفتن فضای بازی

۴-۴تنوع

۵-۴مشخص کردن محدوده ها به وسیله کف سازی

۶-۴طراحی جزئیات فضاها با توجه به الگوهای رفتاری کودکان

۷-۴ایجاد حس کنجکاوی و خلاقیت

۸-۴رعایت عوامل زیبائی شناسی

۹-۴رعایت قیاس و مبلمان

۱۰-۴همسازی با اقلیم منطقه

رنگ های اصلی و فرعی

طراحی اتاق کودک

رنگ های خنثی

رنگ های خنثی و رنگ سفید

اتاق کودک

براى طراحى رنگى دکوراسیون اتاق کودکان دو راه وجود دارد

اتاق‌ کودکان

بحث و نتیجه گیری

نقاط قوت

نقاط ضعف

محدودیت ها و مشکلات:

پیشنهادات

فهرست مراجع

 

منابع ومأخذ:

معماری برای کودکان - والتر کرونر-ترجمه ی احمد خوشنویس

از طـــراحی تا معماری - سید ابوالقاسم صدر

ضوابط طــــراحی معماری مهدکودک،مرکز تحقیقات سازمان و مسکن

زیبایی هنر از دیدگاه اسلام - استاد محمد تقی جعفری

رهنمود های طـــراحی - شعله نوروزی - مجله ی صفه-شماره ی 39

طــراحی اتاق کودک - شعله نوروزی - مجله ی صنعت ساختمان- داریس- شماره ی 40

معماری،حضور،زمان و مکان – کریستین نوربـــرگ شولتس

روزنـامه ی جام جم – 14بهمن 1385- پر کشیدن حس کنجکاوی کودکان

روزنـامه ی همشهری – 16و17 فروردین 1385-  اتاق کودک

مجله ی اینترنتی صبح بخیر ایران

فصلنامه ی معماری داخلی

  1. pasad.com
  2. AROHIRAN.com
  3. mypardis.com
  4. blogsky.com
  5. persianblog.com
  6. persianblog.com
  7. persianblog.com
  8. blogfa.com
  9. blogspot.com

ضمائم :

ماهنامه ی دکوراسیون داخلی – داریس – علی خیابانیان

هم نشینی رنگها

رنگ شناسی ایتــــن

ماهنــامه ی ایـــــــران آذیـــن

  1. persianblog.com
  2. persianblog.com
  3. persianblog.com

دانلود با لینک مستقیم


پروژه بررسی رنگ در طراحی اتاق بازی کودکان 3 تا 6 سال کودکستان ها. doc

پروژه بررسی توصیفی موسیقی و موسیقی درمانی بر روی انسان ها. doc

اختصاصی از نیک فایل پروژه بررسی توصیفی موسیقی و موسیقی درمانی بر روی انسان ها. doc دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

پروژه بررسی توصیفی موسیقی و موسیقی درمانی بر روی انسان ها. doc


پروژه بررسی توصیفی موسیقی و موسیقی درمانی بر روی انسان ها. doc

 

 

 

 

 

 

 

 

نوع فایل: word

قابل ویرایش  200 صفحه

 

چکیده:

موضوع پایان نامه در رابطه با تأثیر موسیقی و موسیقی درمانی بر روی انسانهاست در واقع یک پژوهشی کتابخانه ای می باشد و به برر سی توصیفی تأثیر موسیقی و موسیقی درمانی بر روی انسانها پرداخته است . و هدف از این پژوهش در واقع اینست که در آخر ما به این پاسخ برسیم که واقعاً موسیقی و موسیقی درمانی بر روی انسانها ، در درمان بیماریها تأثیر دارد . و اینکه آیا از این هنر می توان برای مهارتهای ارتباطی  وگفتاری ، روانی ، ذهنی ... استفاده کرد . آیا می توان از موسیقی به عنوان روشی برای کار درمانی  وکمک به سایر پروژه های توان بخشی استفاده کرد و اینکه موسیقی می تواند مضر هم باشد یا صرفاً مفید است و به طور کلی اطلاعاتی را در این زمینه ها می تواند به شما بدهد .

پژوهش حاضر توانسته به یکسری موضوعهای مربوط به موسیقی ، موسیقی ایرانی ، موسیقی مذهبی ، موسیقی و کارکردهای آن و .... بپردازد و به شکل تخصصی به حیطة خاصی هم نپرداخته است . بلکه اطلاعات به شکل اطلاعات کلی آمده است  .

منابع مورد استفاده در انجام این پژوهش منابع دست اول کتابها ، منابع دست دوم پایان نامه ها و سایت ها می باشند  و در واقع بیشتر از آثار مکتوب استفاده شده است نه از مشاهدات شخصی . براساس اطلاعات آمده در این پژوهش می توان گفت که :

امروزه موسیقی به صورت نظام مندی در بیمارستان ها و مراکز توانبخشی و حتی مراکز آموزشی و پزشکی کشور به کار می رود  . آموزش کودکان دبستانی با موسیقی بهتر می شود ، موسیقی سبب افزایش سلولهای ایمن . و همچنین متعادل کرد آنها می شود . موسیقی بر بافتهای هیجانی فرد مانند شادی ، غم ، علاقه ، نفرت ... مؤثر است . کاربرد موسیقی درمانی برای کسانی است که  دچار اختلال درمانی هستند اما باید بدانیم که گونه های از موسیقی مانند راک ، قال و ... مضر است و تأثیرات سوء دارند .

 

مقدمه:

آنجا که سخن باز می ماند ، موسیقی آغاز می شود . هانریش هانیه

اریان و نژاد ها بی شمارند ، اما زبان و روح یکی است ، زبان عشق . موسیقی نوعی زبان عشق است . کاربرد موسیقی برای درک زیبایی و سلامت زندگی اجتناب ناپذیر است .

از بدو خلقت انسان ، نیازهای متنوعی (اعم از جسمی و روانی) با او همراه بوده که برای برآورده ساختن این نیازها سازگاری با محیطش به ابزارهایی نیاز داشته است .

هنر به عنوان یکی از وسایل اولیه سازگاری بشر در خدمت نیازهای کمال جویی و زیبا طلبی و از طرف دیگر ، آرام بخش ناراحتی ها و سختی های زندگی او بوده است . موسیقی شکلی از هنر است که احساس ، عاطفه ، ادراک و شناخت انسان را بدون نیاز به تکلم و زبان منتقل می کند .

استفاده بشر از موسیقی ، امری آسان و قابل دسترس بوده است ، چون ریتم و ملودی ، به عنوان دو رکن اساسی موسیقی  ، در سرشت انسان وجود داشته و آواگرایی ها و حرکات رتیک نیز نیازی به تکلم نداشته است . از این رو در بیشتر قبایل ابتدایی مراسم وآیین های مختلف موسیقیهایی که وسیله ای برای ابراز همبستگی و از بین بردن ترسها و غم ها و ایجاد آرامش و شادی و اراده در بین افراد قبیله بوده برگزار می شده است .

موسیقی زبان آرزوها ، انتظارها و عواطف بشری است و هر قوم و ملتی بر حسب ویژگی های عاطفی و فرهنگی خود ، موسیقی خاصی دارد . با درک موسیقی ، عواطف زیبا ، همدردی و تفاهم هم بیشتر قلبی میسر خواهد شد  .

نغمه های موسیقی برحسب ترکیب فواصل و ریتم دارای ارتعاشات خاصی هستند که با تحریک ارتعاشات سلول های عصبی احساس و انگیزه ای را تقویت ، تضعیف و یا منتقل می سازند ، اگر چه فواید درمان با موسیقی از دوران های قبل مطرح بوده است ، اما تا قبل از اینکه در قرن اخیر به عنوان یک رشته تخصصی شناخته شود خوب معرفی نشده است (سایت اینترنتی) .

موسیقی شفابخش است و هریک از ما می توانیم از آن برای تقویت جسم و روح  و جان استفاده کنیم  . تأثیر موسیقی و صوت بر هر یک از ما متفاوت است ، ولی بهر حال روی همه ما اثر می گذارد .  تأثیر  موسیقی و صوت بر هر یک از ما متفاوت است ، ولی بهر حال روی ما اثر می گذارد . برای درمان  با موسیقی ، خودمان باید در این امر مشارکت کنیم ، که این امر مستلزم  چیزی فراتر از گوش دادن حرف به موسیقی با پر کردن وقت اضافی زندگی است . (ند ، اندروز ، ص 18) .

موسیقی باید بتواند زبان و روح ملی را تقویت کند . موسیقی در حیات و زندگی فردی از همان آغاز کودکی و زندگی شیر خوارگی و گهواره ای با نوای لالایی مادر آغاز می شود و سیر خود را در مراحل مختلف عصر ادامه می دهد . موسیقی ایران ،  تاریخی بس طولانی دارد زمان حضرت زرتشت  موسیقی با سرود و آهنگ همراه بوده است که هدف از این موسیقی انتقال گفتار نیک ، پندار نیک و کردار نیک بوده است .

بطور کلی موسیقی قدیم ایران ریشه ای بسیار عمیق در فرهنگ تستی ایران داشته است . (نخبه زعیم ، پرینوش)

 

فهرست مطالب:

چکیده

«فصل اول»

بیان مسئله

موضوع تحقیق 

ضرورت و اهمیت تحقیق

هدف تحقیق

تعریف متغیرهای تحقیق

«فصل2»

مقدمه ای کلی راجع به موسیقی و موسیقی درمانی

ادبیات تحقیق

تاریخچه موسیقی

تاریخچة پیدایش موسیقی درمانی

انسان و موسیقی

موسیقی و درمان

مقدمه ای بر موسیقی درمانی

چهار رکن موسیقی

تعریف موسیقی

موسیقی درمانی

روشهای موسیقی درمانی

موسیقی درمانگ را کیست ؟

شروع به کار انجمن موسیقی درمانی درایران

استانداردهای موسیقی درمانی

موسیقی درمانی دستور تجویز شده ای است

ابزار درمان

نوع برنامه ها

طول درمان

برنامه ها وَ محورهای موسیقی درمانی

خواندن

گروههای کر

نواختن

ساختن آهنگ

بحث وگفتگو پیرامون موسیقی

گوش دادن به موسیقی

حرکات موزیکال

گسترش درک فضایی

کنترل وَ تعادل

تقویت روحیة اجتماعی

نمایش موزیکال

موسیقی توأم با سبک سازی در هیپنوتیزم

موسیقی بیمارستانی

موسیقی درمانی کودکان

موسیقی و نیاز بشری

تاریخ موسیقی درمانی ، فرهنگهای کهن واولیه

فرهنگ روم ویونان

قرون وسطی

رنسانس

قرن هفدهم تا نیمة قرن هجدهم

قرن بیستم

روانشناسی تمهای موسیقی

تمهای پنجگانه

تمهای شیدایی

تمهای حزین

تم های هیجانی (هیستریکال)

تم های شاد و فرحبخش

تم های آرام بخش

اختراع آلات موسیقی

موسیقی داروی شفابخش

زیبا شناختی موسیقی ایرانی و گونه های موسیقی ایران

موسیقی ایرانی وَ حالت هیستریک

 نقش موسیقی در جوامع ایل عشایری ایران

انقلاب اسلامی  و موسیقی ایرانی 

ادبیات ایران وامدار موسیقی عرفانی است

اسلام و موسیقی

بیست و دومین گناه کبیره

نگاهی به موسیقی مذهبی امروز

موسیقی الکترونیک

موسیقی متال

کارکرد موسیقی در پزشکی

کاربرد موسیقی در فیزیوتراپی

کاربرد موسیقی در درمان عقب ماندگان ذهنی

کاربرد موسیقی در درمان ناتوانائیهای یادگیری

کاربرد موسیقی در درمان ناشنوایان

کاربرد موسیقی در درمان نابینایان

کاربرد موسیقی در درمان اختلالات ارتباطی

تأثیر موسیقی بر کودکان روان نژند و دچار اختلالات رفتاری

پیشینة تحقیق در داخل و خارج کشور

تأثیر موسیقی بر مغز انسان

تأثیر موسیقی بر گیاهان       

تأثیر موسیقی در هنگام ورزش کردن کودکانمان

موسیقی درمانی قرآنی

تأثیر آموزش موسیقی بر تواناییهای هوشی خردسالان

بررسی تأثیر موسیقی در روحیه نوجوانان از نظر دانش آموزان مدرسه نمونه

تأثیر موسیقی موتزارت بر سلامت انسان

تأثیر آلات موسیقی در برخی بیماریها از دیدگاه استادنور علی الهی

تأثیر موسیقی بر روح و روان از دیدگاه استاد نور علی الهی

موسیقی و تأثیر آن بر روی اعصاب و روان از دیدگاه منتقدین

3 ـ تضییع نیروهای قضاوت

4 ـ افسردگی وخمودگی

5 ـ ضعف اعصاب

6 ـ تضییع حس بامره

7 ـ تأثیرات قلبی

8 ـ فشار خون

 9 ـ شکست عمر و جوانمردگی

«فصل سوم»

مقدمه و توضیح

ابزار جمع آوری اطلاعات

شیوه جمع آوری اطلاعات

«فصل چهارم»

الف : بخش نظری

ب ) نتیجه گیری

محدودیتها

پیشنهادها

منابع و مآخذ

 

منابع ومأخذ:

ـ زاده محمدی ، علی . (1374) . آموزش موسیقی و موسیقی درمانی کودکان استثنایی ، تهران کارگاه نشر .

ـ عبداللهی خوروش ، حسین . (1352) . تأثیر موسیقی بر روان و اعصاب .

ـ راهگانی ، روح انگیز . (1377) ، تاریخ موسیقی ایران . انتشارات پیشرو .

ـ اشمیت ژاکلین ، پترز . (1371) . مقدمه ای بر موسیقی درمانی ، (زاده محمدی ، علی ، مترجم ) . تهران : انتشارات روان .

ـ شمس ، بهاءالدین . (1383) ، موسیقی در عهد باستان . انتشارات نور .

ـ تده اندروز . (1382) . موسیقی درمانی برای همه . (آذر عمرانی گرگری ، مترجم) و تهران : انتشارات روان .

ـ زاده محمدی ، علی ، (1384) و مجله هنری موسیقی . قسمت سوم .

ـ نخبه زعیم ، پرینوش . (1375) . بررسی موسیقی درمانی ، پایان نامه کارشناسی ، دانشگاه الزهرا .

ـ ارجی ، مرضیه . (1385) . تأثیر موسیقی بر روی پرخاشگری ، پایان نامه کارشناسی ، دانشگاه آزاد ابهر .

ـ مشرفی ، شیوا ، (1385) . تأثیر موسیقی درمانی در کاهش میزان اضطراب دانش‌ آموزان دختر در مقطع دبیرستان ، دانشگاه آزاد کرج .

ـ توسلی زنجانی ، فاطمه . (1379) ، نقش درمانی موسیقی و اثرات آن بر روان ، پایان نامه کارشناسی ، دانشگاه الزهرا ء .

ـ نصیری ، زهرا . (1379) . موسیقی درمانی ، پایان نامه کارشناسی ، دانشگاه الزهراء .


دانلود با لینک مستقیم


پروژه بررسی توصیفی موسیقی و موسیقی درمانی بر روی انسان ها. doc